【摘 要】
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<正>随着科学技术的迅猛发展,信息技术与各个学科的整合已然成为新课程改革的热点问题,在减负高质的呼声下,信息技术不仅改变了传统教学模式,也让莘莘学子们获益非浅,成为高
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<正>随着科学技术的迅猛发展,信息技术与各个学科的整合已然成为新课程改革的热点问题,在减负高质的呼声下,信息技术不仅改变了传统教学模式,也让莘莘学子们获益非浅,成为高效课堂的和谐音符.下面,笔者就以中职数学课堂教学为例,从课前预习、课中探索、课后练习三方面谈谈信息化技术与中职数学课堂教学的整合策略,不正之处请批评指正.一、转:新法预习,激趣找疑凡事预则立,不预则废.科学的预习可以培养学生自主学
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