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实验绘画材料课教学倡导学生对材质物性进行多方位的研究,通过实践接触感知材料的艺术特性;以＂五觉＂感官去体验材料;立足当下,发掘材料本身的精神内涵,以此激活学生的创造性思维。
语言的拓展——实验绘画材料课教学的开放性呈现
【摘 要】
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实验绘画材料课教学倡导学生对材质物性进行多方位的研究,通过实践接触感知材料的艺术特性;以＂五觉＂感官去体验材料;立足当下,发掘材料本身的精神内涵,以此激活学生的创造性思
【机 构】
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浙江台州学院艺术学院
【出 处】
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美术大观
【发表日期】
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2011年6期
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