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随着我国经济的不断发展，高职教育面临着如何改革以寻求自己的发展道路。近年来，党中央、国务院多次强调要积极发展高等职业教育，并把它列为整个高等教育改革的重点。但是就我国的高职教育来说，由于起步较晚，发展较慢，加之在相应的配套政策、培养方式和就业机会等方面的支持力度不够，所以与我国经济社会发展速度、高新技术的应用以及工业化程度的大幅度提高相比，高职教育并未得到相应的发展。