【摘 要】
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小学是学生刚刚开始认识数学的最初阶段,学生对数学还没有准确的认识和了解,如果直接使用数学化的方式教学对学生来说是件很困难的事,会导致他们对知识点的理解不透,不能有效
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小学是学生刚刚开始认识数学的最初阶段,学生对数学还没有准确的认识和了解,如果直接使用数学化的方式教学对学生来说是件很困难的事,会导致他们对知识点的理解不透,不能有效的理解数学概念,从而丧失对数学的兴趣.教师应该将数学教学生活化,将数学知识点和生活紧密结合,提升学生的核心素养.本文对我国小学数学教学过程中存在的一些问题进行讨论,提出了小学数学核心素养的培养策略,旨在通过在生活中对小学生数学核心素养的培养,提升小学生对于数学知识的正确理解与掌握和运用的能力.
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