论文部分内容阅读
培养学生化学兴趣和想象力的方法
【机 构】
：
新疆阿克苏地区新和县依其艾日克镇中学 新疆 新和 842100
【出 处】
：
读与写
【发表日期】
：
2017年20期
其他文献
物理学是一门重要的基础性学科，可以拓展学生的思维，有助于学生创造力的培养。新课标的实行给广大教师们的工作提升了难度，在教学方面也有了新的挑战。因此高中物理教师要积极的
在教学中创设生活情景,不仅可以使原来枯燥的、抽象的数学知识变得生动形象、饶有情趣,从而激发学生学习欲望,更重要的是生活情境能够激发学生强烈的生活意识和探究动机,引发
高中物理是学生望而生畏的学科，笔者通过多年来的教学发现：一些创新意识比较强的学生并不一定是学习的佼佼者，他们往往对作业不够认真，且很喜欢看一些课外杂志；而一些学习很努力的
新课程标准当中提出中学阶段的化学教学课程目标为“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”这三个方面。但在课程改革的过程当中，教师对于三维目标的内涵和关系理解还不够透彻，教学当中这三维目标不能很好综合，学生的综合素养很难提高。 一、“三维目标”的内涵 三维目标即“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”，其中知识与技能主要是指在初中化学学习中，能够让学生获得化学基础知识，掌握
高中化学教学应注重激发学生学习化学的兴趣，培养学生学习化学的自觉性；开展与生活中化学知识相关的实验探究教学；运用现代化的教学手段，提高教学效率；注重对课堂教学进行反思。
【摘要】浙江省普通高中学业水平考试是在教育部指导下，由省级教育行政部门组织实施的全面衡量普通高中学生学业水平的考试。其主旨是引导普通高中全面贯彻党的教育方针，落实必修课程教学要求，检测高中学生的学业水平，监测、评价和反馈高中教学质量。在学业水平考试逐渐与高考接轨的现状下，高一地理的学业水平考试中关于区域地理的教学带来了很多的疑惑。 【关键词】学业水平考试 高中 区域地理 一、高中区域地理教学的
本文以作者的教学实践为基础,以农村初中物理实验为研究对象,结合物理实验和农村中学的特点,提出了关于农村中学物理实验教学的几点想法,为农村中学的物理实验教学提供了一定
加强口语训练,是小学语文教学的重要任务,也是小学语文教学的必然趋势.我们要及早动手,开发培养学生口语表达能力.课堂教学中,应当凭借教材,培养学生的听说能力.还应说话机会