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一直以来高校中的舞蹈教学都采用了传统的教学模式，教师以自身为教学主体，机械地进行言传身教．将学生置于比较被动的学习地位。随着课程改革的深入，高校舞蹈教学逐渐向培养学生创新能力的目标上发展，注重学生主观能动性的发挥，并且对教师也提出了更高的要求，教师应当改变传统教学观念，树立创新意识。衣文从实际教学角度出发，首先对目前高校舞蹈教学的现状进行了分析，之后指出在培养学生创新能力方面存在的问题并提出合理化建议。