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在小学语文教学中开展群文阅读,有利于提高学生的阅读速度,增加阅读数量,可谓是一种新型的阅读教学模式。同时,它也对教师提出更高的要求,需要教师提高鉴赏能力和文学底蕴,对文本进行归类组合、转变阅读的组织方式与学习方式。
群文阅读,开启语文教改的另一扇窗——群文阅读的构建策略
【摘 要】
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在小学语文教学中开展群文阅读,有利于提高学生的阅读速度,增加阅读数量,可谓是一种新型的阅读教学模式。同时,它也对教师提出更高的要求,需要教师提高鉴赏能力和文学底蕴,对
【机 构】
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浙江省永嘉县桥头镇第二小学
【出 处】
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新课程(上)
【发表日期】
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2015年10期
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