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以“网络软文营销”为例,通过课前预习、案例分析、小组讨论、难点讲解、任务实训、考核评价、课后巩固等教学环节进行课程思政教学设计改革与实践,探寻每个教学模块所蕴含的思政主题,将知识传授、技能训练与价值引领相统一,从中总结思政元素融入专业课程的教学设计与实施方法,并通过教学反思,为未来提升课程思政教学改革提供重要的参考价值.