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针对计算机专业开设的网络安全课程的特点和存在的问题,按照网络安全课程的定位与教学目标,根据岗位设置对人才培养的要求,提出了以项目为导向,以任务为驱动的课程实践教学改革,充分发挥学生自主学习、组织协调能力,有效激发了学生学习兴趣。
基于任务驱动的计算机网络安全课程实践性教学探讨
【摘 要】
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针对计算机专业开设的网络安全课程的特点和存在的问题,按照网络安全课程的定位与教学目标,根据岗位设置对人才培养的要求,提出了以项目为导向,以任务为驱动的课程实践教学改
【机 构】
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郧阳师范高等专科学校计算机科学系
【出 处】
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高等函授学报：自然科学版
【发表日期】
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2012年3期
【基金项目】
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2011年郧阳师范高等专科学校校级教研项目,编号项目：2011B08
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