【摘 要】
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目的 探讨遗忘型轻度认知障碍老年人长延迟回忆(N5)的相关因素,并建立长延迟回忆的多元线性回归方程.方法 采用便利抽样法抽取248名于北京市某社区卫生服务中心就诊的老年人,在遗忘型轻度认知障碍的筛查过程中,利用听觉词语学习测验(AVLT)评估其记忆力,并收集其一般资料；以AVLT-长延迟回忆得分(N5)为因变量,以一般资料及AVLT-词语学习阶段的3次短时回忆得分(N1、N2、N3)及短延迟回忆得
【机 构】
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100144北京协和医学院护理学院,北京市丰台区方庄社区卫生服务中心,北京市丰台区方庄社区卫生服务中心,100144北京协和医学院护理学院,100144北京协和医学院护理学院,100144北京协和医学
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目的 探讨遗忘型轻度认知障碍老年人长延迟回忆(N5)的相关因素,并建立长延迟回忆的多元线性回归方程.方法 采用便利抽样法抽取248名于北京市某社区卫生服务中心就诊的老年人,在遗忘型轻度认知障碍的筛查过程中,利用听觉词语学习测验(AVLT)评估其记忆力,并收集其一般资料；以AVLT-长延迟回忆得分(N5)为因变量,以一般资料及AVLT-词语学习阶段的3次短时回忆得分(N1、N2、N3)及短延迟回忆得分(N4)为自变量,采用逐步回归分析法建立多元线性回归方程；比较听觉词语学习测验-长延迟回忆实际值(N5)与利用回归方程得到的预测值的差异.结果 经多元线性逐步回归分析,得出N5对于N2、N3、N4的多元线性回归方程,长延迟回忆实际值(N5)与回归方程预测值之间无显著差异.结论 听觉词语学习测验-词语学习阶段的第2、3次短时回忆得分(N2、N3)、短延迟回忆得分(N4)可作为预测长延迟回忆得分(N5)的主要参考指标；对检查对象进行遗忘型轻度认知障碍筛查时,可首先通过回归方程预测其长延迟回忆得分,得分≤4分者继续进行筛查,得分＞5分则停止,以便于人、财、物的集中,提高筛查效率。
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