【摘 要】
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2016年的全国理综的参考答案对物理教学的引领作用不典型,有误导之嫌,笔者提出了自己简洁的解法,据此阐明了物理问题模型的建构,并提出了自己合理化的建议,对教学工作起到了
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2016年的全国理综的参考答案对物理教学的引领作用不典型,有误导之嫌,笔者提出了自己简洁的解法,据此阐明了物理问题模型的建构,并提出了自己合理化的建议,对教学工作起到了应有的引领作用。
In 2016, the reference of the national science and technology comprehensive reference answer to the teaching of physics is not typical, there is misleading suspicion, the author put forward his own concise solution, thus clarifying the construction of the physical problem model and put forward their own rationalization proposals, Teaching has played its due role.
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