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以滁州学院双能型教师队伍转型发展为例,在对新建本科高校双能型教师培养培训现状分析的基础上,围绕高校发展战略、教师培养策略及教师发展诉求等进行培训需求分析,提出营造多元、开放、共享的资源环境、构建"三个平台与三个通道一体化"的双能型教师培养模式的策略。
新建本科高校双能型教师培养模式研究——以滁州学院为例
【摘 要】
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以滁州学院双能型教师队伍转型发展为例,在对新建本科高校双能型教师培养培训现状分析的基础上,围绕高校发展战略、教师培养策略及教师发展诉求等进行培训需求分析,提出营造
【机 构】
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滁州学院经济与管理学院安
【出 处】
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滁州学院学报
【发表日期】
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2015年05期
【基金项目】
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滁州学院教师发展中心委托课题(2014zxxm03);滁州学院教研课题(2013jzb001)
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