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文章以成功打造特色学校的生源薄弱高中T中学为例,运用扎根理论研究方法,通过开放编码、主轴编码和选择编码三个严谨的分析步骤,分析案例学校的特色发展路径。研究发现,T中学沿着＂打扫干净屋子再请客＂的发展脉络,通过摸清现状、消除阻隔、发扬优势、融合资源以及全面提升等路径成功打造特色学校。
生源薄弱高中打造特色学校的路径探析——基于扎根理论的案例研究
【摘 要】
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文章以成功打造特色学校的生源薄弱高中T中学为例,运用扎根理论研究方法,通过开放编码、主轴编码和选择编码三个严谨的分析步骤,分析案例学校的特色发展路径。研究发现,T中学
【机 构】
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华东师范大学教育学部
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2018年13期
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