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英语作为一门重要的科目,其工具性、人文性、语言性等性质决定了其重要的社会地位。初中是学习英语的基础阶段,这一时期,提高初中英语有效性显得尤其重要,然而,受传统应试教育的影响,初中英语教学存在弊端。在全面推进新课程教育教学的理念下,为改善初中英语教学质量提供了新的指导方向。本文笔者总结自身的教学经验和学习新课改的心得,简单分析了提高初中英语课堂教学有效性的措施。