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[摘
启发思维 提高能力
【摘 要】
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[摘 要]在初中阶段，学生语文学习具体情况可以说在很大程度上影响着其今后的深入学习进度，也给其文学素养的培养带来了很大的影响。当教学改革进入到一定的阶段之后，语文课程的目标设定呈现出了一定的创新性，教师需要从启发思维、提高能力层面着手，对具体的授课方法进行创新。在这样的教育背景下，全面贯彻生本理念，对于促进课程教学实现创新性改革具有一定的实际意义。基于此，文章主要讨论如何在生本理念的支撑下，实现语
【出 处】
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中学教学参考·文综版
【发表日期】
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2021年1期
其他文献
[摘 要]考试是考核学生学习的重要手段，而考试焦虑会影响学生的成绩。如何引导学生正确应对考试焦虑是教育教学的重点。每年高考总会有一些学生因为考试焦虑发挥失常。为此可以对高三学生进行考试焦虑状况调查，并根据调查的结果结合资深班主任的观察与分析，在高三阶段开设系列心理辅导课程。 [关键词]考试焦虑;高中生;干预 [中图分类号] G635 [文献标识码] A [文章编号] 1674-60
[摘 要]统计是数学的重要组成部分，常与生活中的问题密切相关，因此学生要具备基本的数据分析能力。教学设计以制定水费标准实例为背景，通过设置问题串，层层递进，引导学生探究性地学习频率分布直方图，学会利用样本分布估计总体分布，理解其作为重要统计图表的合理性与必要性，体会统计思想，实现思维育人、学科育人。 [关键词]问题导学;频率分布直方图;探究型课堂;数学建模 [中图分类号] G633.6
[摘 要]现阶段在课堂教学中信息技术已基本实现普及应用，课堂教学的模式也已悄然发生变化。但在教学模式变革中“为技术而技术”或“被技术绑架”的现象仍然存在，“鼎新”未必“革故”，在倡导信息技术运用的同时，需要冷静思考传统教学艺术的传承。信息技术与课堂教学的深度融合的实现，不仅需要考虑信息技术在课堂教学中的角色定位，还需要教师有效把握自身在课堂中的主动性。融合的最高境界是技术在课堂，技术又不在课堂。
[摘 要]“卓越课堂”以提升学生核心素养为宗旨，是以“瘦、皱、漏、透”为外显特征的一种新型活力课堂。文章以“目录制作”教学为例，探究如何在初中信息技术课堂中体现“卓越课堂”的“瘦、皱、漏、透”四字特征，同时提升学生的信息技术核心素养。 [关键词]初中;信息技术;“卓越课堂”;核心素养 [中图分类号] G633.67 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2021）2
[摘 要]为了全面贯彻党的教育方针，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，教师必须在提升中学生的品德修养上下功夫，教育引导中学生培育和践行社会主义核心价值观，把社会主义核心价值观教育融入中学教学全过程。文章着眼于班级日常管理，从师德培育，人际关系培养，班级目标、班级制度的制定，良好环境和氛围的创造，主题活动的开展，日常行为规范的养成等角度，对引导中学生培育和践行社会主义核心价值观的有效途
[摘 要]心理社团通过开展丰富多彩的心理健康教育活动，以达到全面提升学生自我保健能力的目的。心理社团的运行模式直接影响其活动质量和功能发挥。文章从社团概况、社员招募方式、社团活动组织形式、社干聘用和评优等方面探索了高中心理社团的运行模式。 [关键词]高中;心理社团;运行模式 [中图分类号] G635 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2021）21-007
[摘 要]由于大多师范院校没有开设通用技术相应专业，因此普通高中通用技术教师大多从其他学科转岗而来，专业背景多种多样。一些通用技术教师的学科知识和教学经验相对缺乏，如何在教学中提高学生的通用技术核心素养是教师面临的重要问题。利用案例进行教学，给学生搭建认知的脚手架，是通用技术教师快速掌握课程内涵、把握课堂、抓住学生的有效途径。 [关键词]脚手架理论;案例教学;通用技术;人机关系 [中图分类号]
[摘 要]农村留守儿童作为一个特殊的弱势群体，其生存与发展受到了社会各界的广泛关注。在有关留守儿童的诸多问题中，家庭教育的缺失无疑是非常重要的一个问题。家庭教育关系到留守儿童的身心健康。文章对农村留守儿童家庭教育状况进行了调查分析，主要选取了贵港市大圩镇的留守儿童作为研究对象，探究了贵港市大圩镇留守儿童的家庭教育现状，挖掘出了其中存在的问题，并探讨了有助于完善留守儿童家庭教育的可行性策略。 [关
[摘 要]新课程改革提出至今，我国教学模式、教学手段、教学理念都有了进一步的完善和发展，文章以“冷热不均引起大气运动”这一章节的教学为例，对在高中地理教学中运用翻转课堂教学模式进行剖析。 [关键词]翻转课堂教学模式;地理教学;应用 [中图分类号] G633.55 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2021）18-0034-03 新课程改革的持续推进，使教学方法