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校际协同合作可以实现教育资源的共享,促进两校师生的合作交流。以三峡大学为例,从协同合作的视角,联合传统的地质院校,充分利用已有野外地质实习基地的资源,探索地方高校地质工程专业实践教学的新路径,取得了良好的实践教学效果。
协同合作背景下地方高校地质工程专业实习基地构建探索
【摘 要】
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校际协同合作可以实现教育资源的共享,促进两校师生的合作交流。以三峡大学为例,从协同合作的视角,联合传统的地质院校,充分利用已有野外地质实习基地的资源,探索地方高校地
【机 构】
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三峡大学土木与建筑学院
【出 处】
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高等建筑教育
【发表日期】
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2016年3期
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忧郁症的程度因人而异，可分为轻微、中度、重度三种。但即使是最轻微的症状，也有多种不同的情况，影响人的工作及生活。因此，早期发现抑郁症的先兆，及时治疗，非常重要。