论文部分内容阅读
英语阅读中的篇章主位结构指主位间的连贯、衔接、相互指代和领属关系,以及主位跟段落、语篇和情景间的关系。主位推进理论旨在探讨学生对文章中句子与句子关系的理解。将主位推进理论应用于阅读理解,能有效促进学生准确把握文章脉络,提高阅读效率,了解作者写作意图。
主位推进理论在英语阅读中的应用研究
【摘 要】
：
英语阅读中的篇章主位结构指主位间的连贯、衔接、相互指代和领属关系,以及主位跟段落、语篇和情景间的关系。主位推进理论旨在探讨学生对文章中句子与句子关系的理解。将主
【机 构】
：
西安体育学院体育传媒系
【出 处】
：
陕西教育(高教版)
【发表日期】
：
2012年Z1期
其他文献
目的:探讨精神病患者与普通人群手术麻醉的差异,降低精神病患者手术麻醉的风险和并发症。方法:跟踪调查外科手术62例,其中合并精神病患者31例为研究组,普通人群31例为对照组,
目的:对不同类型肝海绵状血管瘤的CT影像进行比较。方法:经手术病理证实的肝海绵状血管瘤15例,分析不同大小血管瘤CT平扫与增强的影像表现特点。结果:平扫:肿瘤呈圆形、类圆
教学语言问题是目前困扰香港社会的一个突出问题。本文对香港教学语言问题的历史作了简要的回顾 ,分析了香港社会各界对教学语言的看法 ,就如何处理好各种教学语言之间的关系
对于意识的认识,一定要将其与精神、理性、真理等概念区分开来。从心理学上讲,意识是一种人类独有的高水平的心理活动,是指个人运用感觉、知觉、记忆等的一种心理活动。正确
文章以某40 m预应力混凝土简支T梁为例,利用单轴车桥耦合振动数值模型及基于Midas Civil的简易车桥耦合振动模型对移动车辆荷载作用下的T梁结构动力响应情况进行计算分析。结
在目前的教育中,很多人过于强调智力因素而忽视非智力因素特别是情感因素的培养,造成了学生"情感的空白",从而影响到教学效果。语文阅读教学中运用情感策略的目的就是培养学
目的:分析一犬伤多人狂犬病暴露人群流行病学特征及暴露综合处置。方法:18起48例一犬伤多人狂犬病暴露人群个案调查表资料、处理登记表资料及犬管理情况进行统计分析。结果:4
目的:与单纯乳腺囊肿穿刺抽液比较,探讨研究一个更简便,见效明显的治疗单纯性乳腺囊肿的方法。方法:将门诊乳腺囊肿病人随机分为2组,实验组采用囊肿穿刺抽液加局部定点透皮缝
<正>重症颅脑损伤患者病情危重,意识障碍,不能正常进食,为满足机体对营养的需求,保障肠道正常功能,必须通过鼻饲来解决饮食问题,但鼻饲护理不当,患者容易产生恐惧、焦虑、烦