双语制、双方言与幼儿英语教育研究

来源 :牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:asdf200201
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当前相当多幼儿园开设英语课,但是教学效果有待于进一步提高,从双语制和双方言视角来探讨儿童语言包括母语和第二语言的习得,认为人为地创造语言环境良好的家庭和幼儿园,是提高目前中国儿童学习英语效率的重要措施之一。
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