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双语制、双方言与幼儿英语教育研究
双语制、双方言与幼儿英语教育研究
来源 :牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:asdf200201
【摘 要】
:
当前相当多幼儿园开设英语课,但是教学效果有待于进一步提高,从双语制和双方言视角来探讨儿童语言包括母语和第二语言的习得,认为人为地创造语言环境良好的家庭和幼儿园,是提高目
【作 者】
:
崔翠
【机 构】
:
江汉大学实验师范学院,中南民族大学外语学院
【出 处】
:
牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
:
2009年5期
【关键词】
:
双语制
双方言
语言环境
英语教学
bilingualism
bidialectism
language environment
english tea
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当前相当多幼儿园开设英语课,但是教学效果有待于进一步提高,从双语制和双方言视角来探讨儿童语言包括母语和第二语言的习得,认为人为地创造语言环境良好的家庭和幼儿园,是提高目前中国儿童学习英语效率的重要措施之一。
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