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创业教育模式最早产生于美国,经过长时间的实践,发展到今天相对来说比较完整的教育系统。创业教育课程是为了适应社会发展所产生的课程,面对我国当前变幻莫测的人才市场需求,我国迫切需要引进这一教育课程。以创业教育课程的概况为基础,深入研究美国大学创业教育课程的设置,并阐述创业课程对我国的启示,为我国建设良好的创业教育课程提供参考。