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阐述计算思维的内涵,对面向计算思维的高中编程培养教学模式及教学案例进行分析,给出面向计算思维的高中编程培养路径;通过让学生了解和掌握编程知识和基本的C++语言算法,提高学生的信息素养,有效培养学生的计算思维。
高中阶段面向计算思维的编程教学模式的实践与思考
【摘 要】
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阐述计算思维的内涵,对面向计算思维的高中编程培养教学模式及教学案例进行分析,给出面向计算思维的高中编程培养路径;通过让学生了解和掌握编程知识和基本的C++语言算法,提
【机 构】
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西北师范大学附属中学
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2020年3期
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十三五”规划2018年度重点课题“STEAM教育与核心素养的对接及实践研究”(课题批准号:GS〔2018〕GHBZ126)阶段性研究成果,甘肃省教育科学“十三五”规划2018年度课题“计算思维在高中信息技术教学中的应用与培养策略研究”(课题批准号:GS〔2018〕GHBY039)阶段性研究成果
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