论文部分内容阅读
为充分调动学生学习的主动性和积极性,数学课堂教学中要求教师真诚面对学生,使学生成为学习的主人,让爱意充满课堂,用心灵撞击思维火花,把数学融入生活,让学生体味数学的乐趣。
创设个性发展氛围 展现数学课堂生命活力
【摘 要】
：
为充分调动学生学习的主动性和积极性,数学课堂教学中要求教师真诚面对学生,使学生成为学习的主人,让爱意充满课堂,用心灵撞击思维火花,把数学融入生活,让学生体味数学的乐趣
【机 构】
：
献县双岭小学
【出 处】
：
成才之路
【发表日期】
：
2008年18期
其他文献
会计的国际化更加突出了双语课程的重要性。双语教学绝不是单纯的语言训练，而是专业知识和外语的有效结合。教学效果如何，取决于教师能否准确定位教学目标，根据教学目标和教学对
目的探讨卒中后发生认知障碍的危险因素。方法回顾性纳入2018年6月-2019年6月邯郸市第一医院神经内科连续收治的急性缺血性卒中患者,采用MMSE、MoCA量表评估认知功能,将其分
中共中央、国务院印发的《乡村振兴战略规划(2018-2022年)》将全国村庄划分为集聚提升类、城郊融合类、特色保护类和搬迁撤并类四种类型,明确指出要分类推进,不搞一刀切。在