基于儿童立场的小学低年级劳动教育启蒙

来源 :江苏教育·班主任 | 被引量 : 0次 | 上传用户：fantasyst

【摘要】

：

【摘要】小学低年级是劳动教育的启蒙阶段，作为劳动教育的主体，儿童强烈的劳动意愿和较低的劳动参与度形成鲜明对比，这促使我们重新审视劳动教育对低年级学生成长的重要意义。基于儿童立场，班主任可以在劳动体验日常化、劳动任务梯度化、劳动过程趣味化、家校联动生活化及劳动效果可视化等方面展开实践探索。　　【关键词】劳动教育;教育启蒙;儿童立场　　【中图分类号】G40-015 【文献标志码】B 【文章编号】10

【作者】

：

徐莉娟

【出处】

：

江苏教育·班主任

【发表日期】

：

2021年4期

【关键词】

：

劳动教育教育启蒙儿童立场

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　　【摘要】小学低年级是劳动教育的启蒙阶段，作为劳动教育的主体，儿童强烈的劳动意愿和较低的劳动参与度形成鲜明对比，这促使我们重新审视劳动教育对低年级学生成长的重要意义。基于儿童立场，班主任可以在劳动体验日常化、劳动任务梯度化、劳动过程趣味化、家校联动生活化及劳动效果可视化等方面展开实践探索。
　　【关键词】劳动教育;教育启蒙;儿童立场
　　【中图分类号】G40-015

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