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本章是生物学科的核心知识,新课程为学生的探究性学习提供了更大的空间,教师要积极创造条件,让学生积极参与思维、探究、实验等实践活动,渗透科学态度和科学精神的教育,培养学生自主学习意识,提高学生分析问题的能力和创新能力。
苏教版《光合作用与细胞呼吸》一章的教学实践
【摘 要】
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本章是生物学科的核心知识,新课程为学生的探究性学习提供了更大的空间,教师要积极创造条件,让学生积极参与思维、探究、实验等实践活动,渗透科学态度和科学精神的教育,培养
【机 构】
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南京市第三十九中学
【出 处】
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甘肃科技纵横
【发表日期】
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2007年02期
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