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<正>自我管理:能正确认识与评估自我;依据自身个性和潜质选择适合的发展方向;合理分配和使用时间与精力;具有达成目标的持续行动力等。活动目标1.通过活动引导学生选择适合自己观看的节目,促进学生身心的健康发展。2.引导学生合理分配时间,适度观看电视,学会自我管理。
真情境与真问题的捕捉——“自我管理”类主题班会课例
【摘 要】
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<正>自我管理:能正确认识与评估自我;依据自身个性和潜质选择适合的发展方向;合理分配和使用时间与精力;具有达成目标的持续行动力等。活动目标1.通过活动引导学生选择适合自
【机 构】
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江苏常州红梅实验小学,
【出 处】
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班主任之友(小学版)
【发表日期】
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2017年Z2期
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