【摘 要】
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在新工科建设背景下,各大高校主动设置和发展新兴工科专业,同时推动现有工科专业的改革创新也势在必行。针对"感测技术"课程教学的研究现状,依托电工电子国家级实验教学示范
【机 构】
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长江大学电子信息学院,电工电子国家级实验教学示范中心（长江大学）
【基金项目】
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中国石油天然气集团公司创新基金项目,项目编号:2018D-5007-0606,长江大学电工电子国家级实验教学示范中心2018年度开放课题,项目编号:SFZX201802,SFZX2018017
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在新工科建设背景下,各大高校主动设置和发展新兴工科专业,同时推动现有工科专业的改革创新也势在必行。针对"感测技术"课程教学的研究现状,依托电工电子国家级实验教学示范中心(长江大学),电子信息学院提出了基于项目化的教学模式,大力探索课程教学改革的创新。通过以智能温室大棚为例阐述了课程改革实施过程,最后学生以项目参赛取得优异的成绩。实践表明,项目化的教学改革方法提升了学生创新创业、跨学科交叉融合、自主终身学习的能力,起到创新人才培养的作用。
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