【摘 要】
：
白描是一种绘画手法,仅用墨色线条勾勒形象,不施以任何修饰和渲染,画面构图简洁凝炼,带给人洗净朴素之感。这种绘画技法后期借用到文学创作上,成为表现手法之一,常用于摹物绘
【基金项目】
：
陕西省教育科学“十三五”规划2018年度课题《高中语文教师知识构建与提升策略研究》(SGH18B073)的阶段性成果
论文部分内容阅读
白描是一种绘画手法,仅用墨色线条勾勒形象,不施以任何修饰和渲染,画面构图简洁凝炼,带给人洗净朴素之感。这种绘画技法后期借用到文学创作上,成为表现手法之一,常用于摹物绘景,用简练的文字客观再现形象特征,不用修饰,少用修饰,但带来的效果却有别样的震撼力,多用于古典诗词,比如陶渊明的《归园田居》便是典范。
其他文献
中学生的生理、心理及语言能力的发展具有阶段性特征,不同内容的教学也有各自的规律。因此高中生学习说明文也具有阶段性的特征,高中说明文的教学也应有其自己的规律,分析高
通过对＂农村教育硕士研究生＂与＂课程与教学论研究＂生培养模式进行对比,探寻两者培养模式的共性和个性,在分析对比的基础上提出农村教育硕士研究生培养模式创新建议和改革对策,为
以往的上古音构拟，幽宵部无相应的阳声韵部，侵缉谈盍部无相应的阴声的部．整个音系在结构上存在着缺陷。本文从上古文献、汉藏比较及发音机理诸方面论证了幽宵部跟侵缉谈盍部的通
本文以琳达·哈琴提出的历史编纂元小说的概念为出发点,分析英国当代作家拜厄特在《占有》中运用的一系列历史编纂元小说技巧,如通过第一人称不可靠叙事和第三人称作者侵
写作能力是二语输出能力的重要组成部分,本文探讨了词块理论在大学英语写作教学中的作用。实验表明,采用任务型教学法,学习者通过识别词块信息、记忆内化词块以及构建新的语