谈学习方式多样性的条件支持——在美国学习考察的点滴思考

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2011年年末,我随朝阳教委组织的中小学校长培训团赴美国进行了为期20天的学习参观,主要地点是在加利福尼亚州圣伯纳迪诺县。加州是美国多种族、多民族、多文化融合最为充分的州之一,我们所在的圣伯纳迪诺县毗邻洛杉矶都会区,人口中拉美移民的比重较高,是全美经济和教育发达程度相对较低的区域。美国教学方式的多样性和灵活性,以及学生在其中所表现出的自主性、探究性与合作性令我印象深刻。我认为,隐藏在这些表象背后的理念值得我们深思,实现这样的学习方式需要一以贯之的思想和系统条件的支撑。
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