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在职业教育旅游专业学生中,以积极心理学为指导,用积极的成就需要为积极归因的导向,以引导中职生积极情绪体验为途径,利用良好的“社会助长效应”,建立积极的评价体系,是提高表达能力,提高自身素质的有效途径.
积极心理学指导下中职旅游专业学生口语训练心理素质的培养策略
【摘 要】
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在职业教育旅游专业学生中,以积极心理学为指导,用积极的成就需要为积极归因的导向,以引导中职生积极情绪体验为途径,利用良好的“社会助长效应”,建立积极的评价体系,是提高
【机 构】
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浙江省绍兴市职业教育中心,浙江 绍兴,312000
【出 处】
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现代职业教育
【发表日期】
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2020年4期
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