【摘 要】
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＂三自主＂体育教学模式的实施可以充分调动和挖掘学生的体育兴趣和爱好,最大限度地发挥教师的体育专项能力,可以全面提高体育教学的教学效果和质量,全面贯彻＂以人为本＂的教育理念
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＂三自主＂体育教学模式的实施可以充分调动和挖掘学生的体育兴趣和爱好,最大限度地发挥教师的体育专项能力,可以全面提高体育教学的教学效果和质量,全面贯彻＂以人为本＂的教育理念。对学分制下的北方高校＂三自主＂体育教学模式实施现状进行分析,总结出＂三自主＂体育教学理念模糊,教学管理不够规范,教学内容陈旧、单一,缺乏合理创新,教师教学能力有限,教学方法、形式落后,学生体育观念和意识不强,校方引导、组织不力等制约因素;提出提高认识,加强组织管理,健全＂三自主＂体育教学体系,优化课程设置,合理拓宽＂三自主＂体育课程内容
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