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所谓教学等待艺术是指在课堂教学中,教师心中伴随着对学生的期望,耐心聆听学生表达自己的观点,留给学生思考余地的过程。然而,处于应试教育“高压线”之下,教师过分追求教学任务的达成,急于加快课堂教学进度,难以兼顾到学生的学习状态,从而忽视了学生发展的本质诉求。下面,笔者结合工作实践谈几点自己的看法。