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建构生态课堂的最大特点是把教师的主导作用与学生的主体作用有机结合起来，突出学生的自主学习、自主发展。了解小学生的英语学习方法，因材施教，培养学生积极主动愉快地学习英语，从而有效提高学生的学习水平。
展现英语教学活力
【摘 要】
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建构生态课堂的最大特点是把教师的主导作用与学生的主体作用有机结合起来，突出学生的自主学习、自主发展。了解小学生的英语学习方法，因材施教，培养学生积极主动愉快地学习英语
【机 构】
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江苏省连云港市关里中心小学
【出 处】
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教育艺术
【发表日期】
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2012年12期
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