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目的:探究骨质疏松性髋部骨折老年患者临床护理开展健康教育的应用意义.方法:选取抽签法将2018年10月至2019年12月我院骨质疏松性髋部骨折的88例老年患者分为对照组(44例,行常规护理)、研究组(44例,常规护理加健康教育).对其干预前后负面情绪、骨折愈合时间、健康知识掌握情况评分进行统计.结果:干预前两组负面情绪对比无明显差异P>0.05,干预后研究组评分低于对照组,组间对比存在统计学意义P<0.05;研究组骨折愈合时间短于对照组,健康知识掌握情况高于对照组,组间对比存在明显差异P<0.05.结论:开展健康教育运用于骨质疏松性髋部骨折的老年患者临床护理中,可有效改善其负面情绪,缩短愈合时间,提升整体健康知识掌握水平,临床应用价值显著.