提倡“算法多样化”是《课程标准》关于计算教学的基本理念之一.《课程标准》认为,“由于学生生活背景和思考的角度不同,所使用的方法必然是多样化的,教师应尊重学生的想法,鼓励学生独立思考,提倡计算方法的多样化”. 在这种基本理念的指导下,计算教学改变了原来“方法单一”的弊端,课堂中的“个性化思维”崭露头角. 但是,在贯彻新理念的过程中也出现了许多偏差. 一、课 例 1. 创设情境,提出问题
珠海市人民医院眼科中心主要手术治疗项目:白内障超声乳化吸除术、多种准分子激光手术治疗近视(如LASEK、LASIK、EPI—LASIK手术)、玻璃体后段切割术联合气-液交换及视网膜光凝术
广深高速公路地处珠江三角洲地区,跨越广州、东莞、深圳3个行政区域,连接香港特别行政区,对促进穗港两地及周边的经贸往来和文化交流,带动珠江一角洲地区的经济发展起剑举足轻重
新的《数学课程标准》指出,“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践自主探索与合作交流是学生学习的重要方式”. 然而,在实际教学中,许多貌似热闹的教学活动,实则流于形式,甚至本末倒置,教师活动的缺位错位,导致了学生活动的低效无效,严重违背了新课标的本意. 这一带有普遍性的倾向,亟须引起我们的关注. 笔者仅结合一些教学案例,谈谈对此类现象的思考. 一动手实践:既要动手,也要动脑
党的十七届四中全会明确提出"要用理论体系武装全党,开展体系学习教育,建设学习型党组织"的要求。如何实现这一目标,成了摆在我们面前的重大而紧迫的战略任务。建设学习型党组
为解决高速公路出入口因车流高峰、固定式车道收费设备故障等原因引起的拥堵现象,不少高速公路都配备了一定数量的便携式收费设备来完成刷卡和收费任务。这些设备轻便易携,在一
公交智能化管理系统应用射频识别技术等信息化手段改变现行落后的公交站场车辆管理模式,提高公交站场车辆管理水平、运行效率和城市公共交通服务水平将是政府今后大力支持发展的方向。射频识别技术的应用可有效实现数字化、智能化的城市公交站场管理,提高公共交通运营管理效率和社会服务水平,为政府在城市公共交通管理决策方面提供有效的数据支持,为城市公共交通科学管理提供信息化技术手段,也是我国公交智能化建设的重要方面之