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基于工作过程的《社区预防保健》实训课程开发，通过选取社区典型工作任务开展实训教学，使学生在学习过程中最大限度地贴近工作实际，训练学生做好社区卫生服务工作的技能，融“教、学、做”为一体，实现“工学结合”的教学模式，达到培养高职临床医学专业人才的目标，满足基层卫生事业发展的需要。
基于工作过程的三年制临床医学专业《社区预防保健》实训课程开发
【摘 要】
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基于工作过程的《社区预防保健》实训课程开发，通过选取社区典型工作任务开展实训教学，使学生在学习过程中最大限度地贴近工作实际，训练学生做好社区卫生服务工作的技能，融“教、
【机 构】
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漯河医学高等专科学校,漯河市双龙社区卫生服务中心
【出 处】
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中国继续医学教育
【发表日期】
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2014年3期
【基金项目】
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2012年河南省卫生职业教育教学改革项目（课题编号：Wjlx12071）
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