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试析当前教育研究中的“唯科学主义”张斌贤一教育研究的科学化，一直是我国从事教育研究的人士所努力追求的基本目标。在过去很长一段时间里，虽从未对“科学化”的内涵作过明确的界定，但几乎“约定俗成”的认识无非是两个方面：或是把科学化等同于科学体系，因而，科...
试析当前教育研究中的“唯科学主义”
【摘 要】
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试析当前教育研究中的“唯科学主义”张斌贤一教育研究的科学化，一直是我国从事教育研究的人士所努力追求的基本目标。在过去很长一段时间里，虽从未对“科学化”的内涵作过明
【机 构】
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北京师范大学教育系;
【出 处】
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清华大学教育研究
【发表日期】
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2004年期
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