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有关节奏读法的思考与实践苏建近几年，由于接受人教社九年义务教育教材试验工作，有机会观摩全国一流教学课。在综合课上，要解决节奏难点时，往往出现“读节奏”的过程。虽读法各异但却科学准确。然而，也有一些读法混乱、概念不清、表述不准的现象，这关系到千万学生的...
有关节奏读法的思考与实践
【摘 要】
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有关节奏读法的思考与实践苏建近几年，由于接受人教社九年义务教育教材试验工作，有机会观摩全国一流教学课。在综合课上，要解决节奏难点时，往往出现“读节奏”的过程。虽读法各异
【机 构】
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天津市塘沽区教研室
【出 处】
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中国音乐教育
【发表日期】
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1996年1期
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