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纵观铜管乐学生的就业现状,多以从事某个演奏团体中演奏员或中小学器乐教师为主。演奏团体对合奏能力的要求很高,而中小学则要求精通多种乐器,并具备组织乐队和创编合奏作品的能力。因此,在教学中应立足铜管重奏,循序渐进培养学生创编能力。
铜管重奏训练教学中创编能力的培养
【摘 要】
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纵观铜管乐学生的就业现状,多以从事某个演奏团体中演奏员或中小学器乐教师为主。演奏团体对合奏能力的要求很高,而中小学则要求精通多种乐器,并具备组织乐队和创编合奏作品
【机 构】
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湖北工程学院音乐学院
【出 处】
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艺术评鉴
【发表日期】
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2017年22期
【基金项目】
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湖北工程学院2016年度教学研究项目研究成果,项目名称:《铜管重奏训练教学的创新研究》,项目编号:2016A17
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