论文部分内容阅读
计算机课程是一门实践性强、极富创造性、具有明显时代发展特点的课程,“任务驱动”教学法提出了由表及里、逐层深入的学习途径,便于学生循序渐进地学习计算机的知识和技能。笔者通过四年的教学实践,对“任务驱
全文查看链接