任务驱动教学法的理解与运用

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  计算机课程是一门实践性强、极富创造性、具有明显时代发展特点的课程,“任务驱动”教学法提出了由表及里、逐层深入的学习途径,便于学生循序渐进地学习计算机的知识和技能。笔者通过四年的教学实践,对“任务驱 全文查看链接
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金国凤,宣府人。崇祯中,以副总兵[1]守松山。十二年二月,大清以重兵来攻,环城发礮,台堞[2]俱摧。城中人负扉以行[3]。国凤间出兵突击,辄败还,乃以木石甃补[4]城坏处。大清兵屡登屡  却,遂分兵攻塔山、连山,令锐卒分道穴城。国凤多方拒守,终不下,阅四旬围解。  帝大喜,立擢[5]署都督佥事[6],为宁远团练总兵官。再论功,署都督同知[7],荫锦衣卫千户。是年十月,大清兵复攻宁远。国凤愤将士恇怯