【摘要】探究性学习主要是让学生通过这种学习方式去解决学习过程中遇到的问题，将未知不断变换成已知，而问题则是需要探究的根源，更是探究所需的动力，这样探究性学习才能在高中数学教学的过程当中突出其作用.所以，高中数学教师在进行数学授课的过程中，要不断结合学生的学习兴趣与探究性教学的应用，让学生更喜欢学习数学. 【关键词】探究性学习;高中数学;教学 高中数学具有很强的逻辑性思维，对学生的探究性学习的能
近十几年,独立学院迅速发展与壮大,成为一支不可忽视的办学力量。大学体育教育是高等教育的重要组成部分,体育教师在很大程度上决定着独立学院体育教育的发展状况。独立学院
证明了DMRL偏序关系在平移和尺度变换下的不变性,并获得了一个充分必要条件.同时考虑了DMRL序与IFR及IFRA序之间的关系.
一、混合式学习模式的内涵目前,在国际上,混合式学习模式比较普遍地受到认可,很多学校在传统的＂面对面＂的教学课堂中设置一定比例的混合式学习模式的课时量,采用E-learning的教
1. 肾型传支:紫菀、细辛、大腹皮、龙胆草、甘草各20g,茯苓、车前子、五味子、泽泻各40g,大枣30g,研末,过筛,装布袋备用。每只每日0.5g,早晚两次饮用; 用法:将药放入搪瓷容器中加入20倍药量的100℃开水冲沏15～20分钟,再加入适量凉水。饮前断水2～4小时,2小时内饮完,连用4天即愈。 2. 鸡减蛋综合征:黄连、黄柏、黄芩、金银花、大青叶、板蓝根、黄药子、白药子各30g,甘草50
【摘要】函数是贯穿整个高中数学课程的一条主线，是教师教学的重点，也是学生学习的难点，更是高考数学的考点，因此，提高高中数学函数教学的有效性至关重要.但是当前高中数学教师教学方法落后，导致函数教学中仍存在各种现实问题，影响了整个教学效果.本文从多媒体辅助教学、渗透数学思想和重视函数模型三个方面出发，提出了高中数学函数教学的有效策略，以期帮助学生更好地理解、掌握和运用函数知识. 【关键词】函数;高中
固始县位于河南省东南部、豫皖两省交界处，县域面积3000平方公里，人口165万，是全省第一人口大县、全省农业大县和畜牧业发展重点县，也是国家级扶贫开发重点县。近年来，县委、县政府立足农业大县、畜牧业发展重点县的实际，以推进农业产业化发展为切入点，大力实施农业综合开发，依靠农开项目带动、推进畜禽产业的发展，提高了农业产业化水平。 一、围绕支柱产业开发，在服务全县大局中批准结合点 固始县拥