【摘 要】
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固定资产是确保音乐院校教学、科研等工作有序开展的物质基础。音乐院校固定资产数量随着办学规模的扩大而增加，资产种类持续扩充，相应的资产管理工作在整个管理体系中更加重要。固定资产精细化管理的出现，为音乐院校加强资产管理、全过程监管资产使用情况、全面确保资产安全与完整指明方向，这也是音乐院校创新资产管理模式的重要举措。本文结合音乐院校固定资产的特点，立足于实际，对其固定资产管理存在的问题展开分析，提出加
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固定资产是确保音乐院校教学、科研等工作有序开展的物质基础。音乐院校固定资产数量随着办学规模的扩大而增加，资产种类持续扩充，相应的资产管理工作在整个管理体系中更加重要。固定资产精细化管理的出现，为音乐院校加强资产管理、全过程监管资产使用情况、全面确保资产安全与完整指明方向，这也是音乐院校创新资产管理模式的重要举措。本文结合音乐院校固定资产的特点，立足于实际，对其固定资产管理存在的问题展开分析，提出加强固定资产精细化管理的几点策略，旨在为各院校有序推进固定资产管理工作、提高管理效果提供借鉴与参考。
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由于传统教育教学理念以及升学机制等因素影响,高中历史教学对于高中生的培养偏重于历史知识的识记以及历史题目分析与解答,很少关注学生的学科关键能力培养。在课程改革背景下,历史学科核心素养被提出来并得到重视,这是培养和发展学生学科关键能力与品质的基础。因此,基于历史学科核心素养建构高中历史学术型课堂,是积极有益的尝试。一、激活学生历史问题意识和探索精神
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