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课堂教学个性化是教师个性的具体表现，是教师不断创造、走向成熟的过程。生物教师要想把课上得有声有色、灵活多变，必须注意突出自己的教学个性。
浅谈新课程背景下高中生物个性化的教与学
【摘 要】
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课堂教学个性化是教师个性的具体表现，是教师不断创造、走向成熟的过程。生物教师要想把课上得有声有色、灵活多变，必须注意突出自己的教学个性。
【机 构】
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武定县民族中学
【出 处】
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课堂内外：教师版
【发表日期】
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2014年7期
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