论文部分内容阅读
地理知识的多样化呈现——分析地理比较法在高中地理教学中的应用
【出 处】
：
考试周刊
【发表日期】
：
2018年A5期
其他文献
摘要：高中化学生成性课堂教学生成性目标强调学生主动学习，激发学生的学习动机，在适应的情境设计中，给学生动态生成的机会，本文阐释了高中化学课堂教学生成性目标情境设计与优化的策略。 关键词：高中化学;课堂教学;生成性目标 新课程改革强调课堂的生成性，相对于预设，高中化学课堂的生成性更加难得，一堂具有生成性的课堂对学生有着巨大的作用。高中化学课堂可以是丰富多彩的，应该具有多变性和灵活性，让学生积极参
期刊