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1968年,美国著名新理性主义教育家与永恒主义教育家罗伯特.梅纳德.赫钦斯撰写出版了一部经世之作——《学习社会》。书中,赫钦斯除了阐述一系列有关学习型社会的重大理论如教育应当＂面向谁＂、＂教什么＂、＂由谁承担＂、＂确立何等追求＂以及＂大学应当扮演何等角色＂、＂人类社会前进的彼岸在哪里＂之外,还专门以学习型社会的理想追求为＂视镜＂,对＂教育技术＂的命题,通过其与＂大众教育＂、＂信息传递＂、＂教育目的＂、＂教育内容＂、＂教育效率＂、＂教育质量＂、＂教师短缺＂等相关的多个点位,作了＂利弊＂两端的鞭辟入里的透析。