【摘 要】
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SPOC混合教学模式是把颠倒课堂和泛在学习的理论融入其中,针对传统教学模式无法对课程内容的深度和广度进行拓展、师生缺少互动,以及鉴于专用网络平台开发需费用高、周期长等
【基金项目】
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2013年国家自然科学基金青年科学基金项目资助“火山活动背景下优质储层发育机制-以海拉尔盆地贝中地区为例”(编号:41302095)
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SPOC混合教学模式是把颠倒课堂和泛在学习的理论融入其中,针对传统教学模式无法对课程内容的深度和广度进行拓展、师生缺少互动,以及鉴于专用网络平台开发需费用高、周期长等弊端,文章构建了微信公众平台支持下的混合式教学模式。研究建立三个模块、两种角色,涵盖学习兴趣的培养、多教参推荐、课堂前预习及课后补充、培养专业文献阅读能力、互动问答、学习效果反馈等多方面内容。
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