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教学是一门科学,也是一门艺术,科学性和艺术性是教学的两重性。无科学的教学缺少根基;无艺术的教学缺少活力。心理学教学也具有以客观再现教学内容而求＂实＂的科学性和以主观表现情意而求＂活＂的艺术性的两重性。心理学课堂教学艺术是集教员的德、才、智、情融汇于教员的言、行、教、态中,它是复杂而高超、熟练而精巧的教学技艺的再现。它以科学内容为基础,以多维形象教学为手段,以传授知识、发展智能为重心,达到震撼心灵、移情启智、全面育人的目的。