浅析小学音乐教学中如何传承中国传统文化

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中国传统文化是我国历史发展遗留的瑰宝,需要各学段的学生对优秀传统文化进行了解、学习和传承.在小学音乐教学中,需要以音乐课程新理念为指导,加强蕴含传统文化元素的音乐教学,让学生通过音乐的熏陶了解并热爱中国传统文化,从而开拓学生的审美视野,提高学生对于中国传统文化的学习兴趣.文章就如何在小学音乐教学中传承中国传统文化进行简要分析.
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文言文是中华传统文化的一部分,是古典文学殿堂中一颗璀璨的明珠。在部编版教材中,文言文不仅篇目大幅增加,而且在三年级就首次出现,这对教师和学生来说,无疑是巨大的挑战。面临如此现状,笔者尝试在文言文教学中实施“情趣诵读”,并设计情趣诵读“四部曲”,引导学生在情境和趣味中诵读,在诵读中体会情趣,培养学生对文言文的兴趣与情感。