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情感是影响语言学习的重要因素之一，情感对认知既有促进又有阻碍作用．基于情绪心理学和人本主义心理学，提出了坚持以学生为中心，运用情感优化教学的情感教学思想，分析了该思想对强化大学英语口语教学的启示．
情感教学与口语交际能力的培养
【摘 要】
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情感是影响语言学习的重要因素之一，情感对认知既有促进又有阻碍作用．基于情绪心理学和人本主义心理学，提出了坚持以学生为中心，运用情感优化教学的情感教学思想，分析了该思想对强
【机 构】
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西华师范大学外国语学院
【出 处】
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重庆工学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2007年11期
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