论文部分内容阅读
大学生价值观形成可以追溯到幼年时期。幼年时期的潜意识构筑,直接影响成年后的价值取向。而幼儿教育离不开家长、老师和学生之间的通力配合,我国近些年也对家校合作做出了相应的研究并出台了一系列的政策。在新时代下,家校合作必须建构新的模式,充分地整合和利用家长教育资源,发挥家长的教育作用,实现幼儿园与家庭教育的同步协调发展的“大幼教模式”。该模式的提出,必将推动家园共育向纵深实践层面迈进,成为新时代教育的领航者。