【摘 要】
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针对国内外中等规模以上在线学习平台课程完成率低、用户流失严重的现象,分析了在线学习过程行为影响学习效果提升的关联因素。基于大数据技术,构建了在线学习过程行为分析模
【基金项目】
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2015年甘肃省教育科学“十二五”规划课题(GS[2015]GHB0935);兰州石化职业技术学院教研基金项目(JY2016-44)
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针对国内外中等规模以上在线学习平台课程完成率低、用户流失严重的现象,分析了在线学习过程行为影响学习效果提升的关联因素。基于大数据技术,构建了在线学习过程行为分析模型总体框架和数据模型,依据行为科学和人工智能理论,完成了对在线学习行为的聚类分析和关联分析,最终,给出了个性化学习资源和教学策略的推荐,有效提高了在线课程资源的利用率和学习效果。
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