试论社会主义现代化建设的本质

来源 :上海大学学报:社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wjmwjm009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
江泽民同志在"5.31"讲话中第一次提出了"社会主义现代化建设本质"这一概念,并回答了如何把握社会主义现代化建设本质这一当代中国最根本的问题.社会主义现代化建设本质理论的提出,又一次深化了"三个代表"思想的科学内涵,把党的先进性和社会主义制度优越性同实践"三个代表"紧密地结合在一起,进一步丰富和发展了邓小平的社会主义本质理论,是对科学社会主义理论的重大创新.
其他文献
人类社会在经济发展中,就与环境的关系而言,经历了三种模式:传统经济模式、生产过程末端治理模式、循环经济模式.其中循环经济模式本质上是一种生态经济,它倡导一种与环境和
英语教学能够培养学生的英语交际能力和英语应用能力。英语教学中也存在许多的问题,对国家英语人才的培养具有一定的负面影响。高校的英语教育工作者需对英语教学模式不断改
本文讨论了目前专科英语课堂教学中存在的问题,探讨了计算机辅助教学(CAI)与传统教学的关系以及多媒体技术在专科英语教学中的应用和展望。
借助力学与体育的天然依存关系,分析动作从泛化、分化、巩固至自动化的形成特点,并融入迁移和定势理论,让力学伴随体育教学全程,继而延伸至课下,为实施翻转规避不必要的动作
传统的环境设计专业的教学内容侧重于理论与软件操作实践技能,对于学生方案设计能力的培养不够全面,导致学生在进行方案的设计过程中不是闭门造车就是进行“浅尝辄止”的思考
在当前教学制度不断完善和优化的背景下,高中英语教学工作也更加采用多样化的教学手段来开展教学,其中在高中英语语法教学中合理设计情景教学模式,对学生有效学习有着深远的影响,让学生能够在特定的场景中理解和掌握更多的语法知识,从而显著提升学生的口语表达能力以及交际能力,为促进学生自身的全面发展奠定坚实的基础。  1. 针对于在高中英语语法教学中进行情景模式设计价值和作用的分析  在高中英语语法教学中合理采
中国现代化是中国共产党人80年来坚持不懈追求的目标,也是新世纪我们党肩负的三大任务之一。80年来,以毛泽东、邓小平、江泽民为核心的三代领导集体,从中国的实际出发,创造性地提